Participação do Núcleo Seixal/Almada no 37º Congresso do MEM

Dias 23, 25 e 25 de julho - Lisboa

Vivências significativas, na creche, com arte e cultura

Ana Isabel Carrilho e Teresa Matos

O trabalho pedagógico que será apresentado foi desenvolvido ao longo do ano letivo 2014/15 pela equipa da Creche (5 salas) em articulação com as crianças e a equipa do Jardim de Infância do Colégio do Vale, no âmbito da Educação Pela Arte. A comunicação resulta de momentos de reflexão, partilha de ideias e saberes, de experimentação e de uma contínua formação profissional em busca de uma construção, cada vez mais sustentada, coerente e contextualizada no modelo do MEM, em Creche.

Pretendemos partilhar e refletir, com os presentes, algumas das situações mais significativas que vivenciámos, tais como: organização do espaço e do tempo, trabalho cooperado inter-salas, atividades culturais, alguns instrumentos organizativos, trabalho com as famílias, a importância do trabalho de equipa e, claro, a importância do brincar, descobrir e aprender em Creche.

Projeto "Uma horta para ser feliz"

Carla Vaz, Lina Paulino e Liliana Soares

Nesta comunicação, referir-se-á um projeto conjunto entre as valências da Creche, do Pré- escolar e do 1.º Ciclo designado "Uma horta para ser feliz".

Este relato de práticas pretende ser uma partilha do trabalho desenvolvido ao longo de um ano letivo entre uma sala de creche, uma sala de Pré-escolar e uma turma do 2.° ano de escolaridade que pertencem à mesma instituição educativa. Essa parceria decorreu da dinâmica estabelecida no projeto curricular de escola, que prioriza a articulação entre valências, tendo sido abarcado principalmente o tema da horta pedagógica.

Possibilitou, ainda, a realização de diversos momentos de trabalho comparticipado pelas crianças, abrangendo a Arte, a Literatura, a Ecologia e as Ciências/Matemática.